Installation de la Commission enfance et adolescence Éducation Le Premier ministre a demandé au Commissariat général à la stratégie et à la prospective de monter une commission qui, à partir d’un travail d’expertise et de concertation, préfigurera une stratégie nationale intégrée pour l’enfance et l’adolescence, suivant les préconisations internationales, d’ici fin 2014. Publié le : 15/01/2014 Mis à jour le : 14/01/2025 La commission, présidée par François de Singly, compte une vingtaine de membres. Elle s’est réunie pour la première fois le 10 décembre 2013. Ce travail à vocation interministérielle déterminera les objectifs de développement de l’enfant et de l’adolescent que l’État doit soutenir en priorité. La réflexion se centrera sur l’éducation sous toutes ses formes, sur la protection de l’enfance et sur les questions de santé. De portée générale, elle étudiera aussi des actions ciblant les enfants et les adolescents défavorisés. Pour ce faire, seront d'abord déterminés les grands principes susceptibles d’animer une stratégie intégrée, c’est-à-dire articulant de manière cohérente les dimensions permettant à un enfant de se construire progressivement comme un être pensant, aimant, travaillant et se situant dans la société. Ces grands principes seront ensuite déclinés suivants plusieurs axes, en séances plénières et thématiques : devenir soi-même en lien avec les autres ; l’apprentissage des compétences ; santé et protection. Ces grands principes se traduiront en indicateurs et objectifs sur ces dimensions. Un double fil devrait être tenu, exprimant le dualisme des besoins de relations de soin et d’éducation. De fait, le processus de séparation/individuation des enfants et adolescents suppose à la fois de les ouvrir aux expériences d’autonomie et de les protéger/soutenir en reconnaissant le caractère intrinsèquement dépendant de tout être en devenir. Parallèlement au travail d’expertise, un processus de concertation sera mis en place dès le mois de mars et jusqu’à l’automne 2014 : les enfants et les adolescents (au sein des établissements scolaires, via des entretiens en focus groupes et une consultation en ligne) et les associations et syndicats (une séance plénière après l’été 2014 pour tester nos propositions) seront largement associés. Pour aller plus loin Printemps de l'économie 2025 Du 18 au 21 mars 2025 s'est tenue la 13e édition du Printemps de l'économie au Conseil économique, social et environnemental. Une experte de France Stratégie a conçu une session intitulée "Attractivité du métier d'enseig... Éducation Prospective Vidéo 09 avril 2025 Retisser les fils du destin : parcours des jeunes placés En France, l’origine sociale est la caractéristique héritée qui influe le plus sur les destinées. Qu’en est-il pour les jeunes éloignés de leur famille par un placement en protection de l’enfance ? Inégalités/pauvreté Éducation Action publique Infographie/datavisualisation 10 septembre 2024 Entretiens Enseignants-Entreprises édition 2018 - Les entreprises dans la mondialisation Depuis 15 ans des professeurs de toute la France se retrouvent pendant deux jours dans le cadre des Entretiens Enseignants-Entreprises à l'École polytechnique. Plus d’une vingtaine d’événements sont organisés entre ateli...
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