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/debats/webconference-forum-lavenir-franco-allemand-une-dynamique-faveur-de-transformation-de-nos Webconférence - Le forum pour l’avenir franco-allemand : une dynamique en faveur de la transformation de nos territoires et de nos sociétés 20/05 5351
/debats/seminaire-premiers-seance-6-conditions-de-professionnalisme-une-politique-coordonnee Séminaire Premiers pas séance 6 : Quelles conditions de professionnalisme pour une politique coordonnée du développement du petit enfant ? 15/04 24089 5290
/debats/seminaire-premiers-seance-5-finalites-modes-daccueil-cette-nouvelle-politique-articulation Séminaire Premiers pas Séance 5 : Quelles finalités pour les modes d’accueil dans cette nouvelle politique ? Quelle articulation avec les autres services dédiés à la famille et à l’enfant ? 06/04 24082 5289
/debats/webconference-une-action-publique-eclairee-preuve-identifier-mettre-oeuvre-fonctionne Webconférence – Une action publique éclairée par la preuve : comment identifier et mettre en œuvre ce qui fonctionne ? 02/04 5309
/debats/webconference-labels-rse-propositions-labels-rse-sectoriels-destines-aux-tpe-pme-eti Webconférence - Labels RSE. Propositions pour des labels RSE sectoriels destinés aux TPE, PME et ETI 26/03 24171 5308
/debats/webconference-mixite-sociale-segregation-residentielle-france-evolue-t Webconférence - Mixité sociale et ségrégation résidentielle : comment la France évolue-t-elle ? 23/02 23347 5281
/debats/crise-de-covid-19-place-numerique-regards-croises-pays-bas-france Crise de la Covid-19 et place du numérique – regards croisés sur les Pays-Bas et la France 11/02 23995 5271
/debats/seminaire-premiers-seance-4-laction-publique-concourir-un-environnement-de-vie-favorable Séminaire Premiers pas séance 4 : Comment l’action publique peut-elle concourir à un environnement de vie favorable à l’épanouissement et à l’égalité des jeunes enfants ? (2/2) 11/02 23814 5233
/debats/seminaire-premiers-seance-3-laction-publique-concourir-un-environnement-de-vie-favorable Séminaire Premiers pas séance 3 : Comment l’action publique peut-elle concourir à un environnement de vie favorable à l’épanouissement et à l’égalité des jeunes enfants ? (1/2) 04/02 23813 5232

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